Традиционно месячник иностранных языков в Областном центре начался с посещения рождественского базара в российско-немецком доме. Первый адвент (предрождественское время) выпал в этом году на 1 декабря. К началу программы в концертном зале нет свободных мест. Зажжение первой праздничной свечи ознаменовало торжественное открытие большого рождественского концерта, зрителями которого стали и ученики 7-8  классов Областного центра, изучающие не только немецкий, но и английский язык.

Наибольшим искушением и удовольствием одновременно было для ребят  участие в различных мастер-классах! Искусно украшенное печенье – сладкий праздничный подарок, который мог взять каждый с собой, изготовив самостоятельно, кто стал участником мастер-класса по украшению рождественского печенья. Особенно увлек ребят мастер-класс по гончарному мастерству. Но не всем посчастливилось попробовать себя  в деле, зато эстетическое удовольствие получил, наверняка, каждый. Кто очень хотел, попробовал, конечно, традиционные сосиски с кетчупом, горчицей и остался  очень доволен!

В общем, все прошло, как всегда в лучших немецких традициях! И это только начало)). Впереди ребят ждут еще много приятных событий, конкурсов, тематических игр в рамках месячника иностранных языков. С программой можно ознакомиться здесь.

В живописи существует отдельный жанр, полностью посвященный изображению неодушевленных предметов, композиционно расположенных в реалистическом пространстве. Он называется натюрморт, что в дословном переводе с французского nature morta звучит как «мертвая природа».
В рамках школьной программы по предмету «Изобразительное искусство» Кристина Юрьевна Волокитина провела живописные уроки натюрморта для обучающихся 6 классов. Цель урока: познакомиться с основами композиции, правилами построения натюрморта, посредством выполнения эскиза. Формул и теорем здесь нет. Проверить гармонию алгеброй не удастся, но зато в распоряжении школьников интуиция, хороший вкус и, конечно, интеллект. А когда на всё даётся 45 минут – у многих проявляются и скрытые возможности. Дети остались довольны «вкусным» жанром проведения урока, а самые лучшие работы Кристина Юрьевна представит на выставке по итогам четверти.

Вдохновляемся! Рисуем! Презентуем!

30 ноября — 1 декабря. Республика Бурятия. Гостеприимный город Улан-Удэ. Межрегиональный турнир по тхэквондо «Здоровые дети – наше будущее».

На до янге встретились представители Читы, Новосибирска, Омска, Бурятии. Спортсмены Областного центра образования в их числе. Хороший и масштабный турнир, с большим количеством сильных и интересных соперников. Два дня соревнований. И полная копилка медалей в разных дисциплинах. 9 из них с золотым отливом,4 серебряных и 2 бронзы!
Поздравляем спортсменов и тренера Бориса Юрьевича Волокитина с успешным выступлением на турнире. Огромная благодарность тренеру Гусеву Артёму Олеговичу за поддержку и сопровождение в г. Улан-Удэ.

Результаты турнира.

Туль:
Иванов Кирилл – 1 место, 
Лебедев Олег – 1 место, 
Волокитина Валерия – 1 место, 
Казанцев Артём – 2 место, 
Зонов Богдан – 3 место, 
Голубев Максим – 3 место. 

Спарринг:
Гредина Ангелина – 1 место, 
Баранов Максим – 1 место, 
Анисимов Даниил – 2 место, 
Голубев Максим – 2 место. 

Сила удара:
Иванов Кирилл – 1 место, 
Голубев Максим – 1 место, 
Зонов Богдан – 1 место, 
Лебедев Олег – 1 место, 
Гредина Ангелина – 2 место. 

Мы гордимся вами! 

27 ноября 2019 года на базе ГБОУ НСО «ОЦО» прошёл районный методический день учителей начальных классов «Дифференцированный подход к обучению как средство активизации познавательной деятельности обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности». В мероприятии приняли участие 27 педагогов 18 школ Новосибирского района и ГБОУ НСО «ОЦО».
Работа методического дня предполагала 2 части: 4 открытых урока и круглый стол в форме мини-практикума.
Методический день начался с приветственного слова директора ГБОУ НСО «ОЦО» Головача Анатолия Филипповича, затем Ахматшина Антонина Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе, познакомила присутствующих с планом предстоящей работы, кратко остановилась на актуальности темы открытого методического совета. Следующим этапом работы было посещение открытых уроков в 1-а, 3-а, 3-б, 4-б классах.

Манаевой Светланой Юрьевной дан был в 1-а классе интегрированный урок литературное чтение/русский язык: «Закрепление написания изученных букв. Письмо слов и предложений с изученными буквами». «Парные согласные [д], [д’], [т], [т’], буквы Д, д. Т, т.». Этот урок стал уроком открытых мыслей, уроком закрепления знаний и способов действий. Первоклассники не только умело выделяли в речи согласные звуки, давали им характеристику, находили в словах, дифференцировали по звонкости-глухости, но демонстрировали понимание звукобуквенных соотношений; полно и аргументированно отвечали на вопросы и высказывали своё мнение.

На уроке рефлексии в 4-б класс по теме «Способы вычисления» Воронина Татьяна Григорьевна в форме групповой деятельности умело организовала работу над ошибками, допущенными обучающимися в самостоятельной работе. Ребята, успешно справившиеся с работой, выступали экспертами в группах. Вся деятельность на уроке предполагала максимальную самостоятельность детей в плане понимания и устранения собственных ошибок в письменной работе по математике.

Урок литературного чтения Кузнецовой Анны Валерьевны в 3-а классе по теме «Нравственные проблемы в рассказе Л.Н. Толстой «Прыжок»» — комбинированный урок. В ходе всего урока третьеклассники тоже самостоятельно работали, но с тактичной, ненавязчивой и своевременной направляющей помощью учителя. Педагогу удалось добиться и деятельностной, и содержательной цели урока общеметодологической направленности: дети выделяли новое знание и структурировали его, обобщали, составляли картинный и тезисный план рассказа; обсуждали в группах и отвечали на ключевые вопросы, делали общие выводы по теме.
Факультативное занятие «Разговор о правильном питании» в 3-б классе по теме «Овощи, ягоды и фрукты – витаминные продукты», проведённое Шалаковой Альбиной Николаевной, дал возможность обучающимся получить интересную и глубокую информацию по заявленной теме, актуализировал субъективный опыт детей для «открытия нового знания»; позволил увидеть присутствующим умения детей самостоятельно осуществлять поиск необходимой информации, создавать модель выполнения учебного задания, делать анализ с выделением существенных признаков. Весь урок способствовал активизация мыслительной деятельности обучающихся, развитию у них самостоятельности в различных ее формах. Читать далее →

25 ноября в киноконцертном зале прошла линейка по итогам Всероссийской олимпиады школьников, в рамках которой, Анатолий Филиппович и Антонина Юрьевна провели церемонию награждения призеров и победителей первого школьного этапа. Поздравляем всех участников олимпиады, а победителям желаем успехов во втором этапе – муниципальном, который кстати уже начался!

Сотрудники Медиацентра «ProОЦО»